BONNE RENTREE A TOUS et TOUTES dans la joie et la bonne humeur. Je vous souhaite plein de joie et de moments inoubliables avec vos élèves cette année.

Comme je vous l'ai dit dans mon dernier poste, je m'étais inscrite pour effectuer le Stage de Remise à Niveau pour les CM1 /CM2.

Lundi dernier 9H tapante seulement trois quarts des enfants sont présents plus ou moins réveillés, plus ou moins motivés avec des mines de déterrés pour certains, trainant les pieds pour se rendre en classe.

Avant de prendre en charge mon groupe d'élèves, appel aux parents des absents. Des non-réponses, des blancs ponctués d’onomatopées comme réponses : "ah bon il est inscrit!!! mais ça sert à quoi!!ben elle est encore en vacances au bled au fin fond de la brousse!!!"

On voit l'implication des parents qui se sont pourtant engagés en signant un papier de l'éducation nationale pour que leur cher bambin soit remis à niveau mais niveau de quoi!!!

Bon j'arrive en classe avec les quatre élèves qui ont fait l'effort surhumain de venir au stage.Tout se passe bien entre les exos de maths et de français (lecture, grammaire, conjugaison). J'ai été effarée de voir les problèmes de certains et le manque de concentration, les paroles blessantes échangées, le manque d'entrain à apprendre et surtout à se torturer un peu les neurones pour comprendre ce qu'ils ne maîtrisent nullement. Un exemple: un élève qui passe en cm2 ne savait pas lire les nombres à partir de 1000!

Qu'est-ce que je suis contente d'être en maternelle!! avec mes petits plus ou moins mignons bien sûr mais quand même toujours partants pour apprendre et découvrir des nouveaux apprentissages.

Demain, je reprends le chemin de l'école pour le stage des enfants en difficultés.Tous les matins, je vais les aider en français et en mathématiques à reprendre confiance en eux et à combler leurs difficultés.

Je suis très contente de reprendre en douceur et surtout de reprendre un petit rythme de travail...enfin, petit rythme c'est vite dit.

En effet, j'ai contacté mes quatre collègues et il a fallu jongler entre tous les emplois du temps pour se rencontrer et finaliser la rentrée. Pas évident! Bon on a trouvé des moments d'échanges et de concertations  pour les quatre classes.

Je vous l'avoue je suis très stressée par cette rentrée car je me demande à quelle sauce je vais être mangée.  Cela est très déstabilisant de ne pas avoir sa propre classe.

Mais je suis une battante et je vais surmonter mes appréhensions en suivant la ligne de conduite que j'ai toujours adoptée : être à l'écoute des élèves, des parents et des collègues.

Depuis 12 ans, un festival photo existe dans un village breton La Gacilly. Cette année certaines photos peuvent être utilisées comme support de répertoire des formes rectangulaires.

Voici une fiche séquence sur l'utilisation d'une mascotte pour se présenter, raconter ses vacances et découvrir les différents lieux de l'école et de la classe.

Un nouveau module avec les  blogs que je peux consulter...

Les blogs de maitresses

En Petite section, l'après-midi est ponctuée par la sieste tant redoutée pour ma part car comment garder les yeux ouverts et ne pas sombrer dans un sommeil réparateur comme les élèves. Bon j'essaierai de ne pas tomber dans les bras de Morphée.

Pour parler de la sieste avec les élèves et leur conter les vertus de ce moment de repos, j'ai trouvé cet album très rigolo

Je pensais utiliser cet ouvrage avec les élèves qui sont réveillés en premier pour créer un moment de langage où ils pourront exprimer leurs ressentis sur la sieste...

Voici un ouvrage qui donne plein d'éléments pour aider les enfants à prendre confiance en eux et à se concentrer pour les apprentissages. Ouvrage à lire absolument.

Je trouve que la pâte à modeler du commerce est souvent trop dure pour les petits et qu'ils ont du mal à la modeler. Une collègue m'a donnée cette recette:

2 tasses de farine

1 tasse de sel

1/2 tasse de Maïzena

2 tasses d'eau et de colorant alimentaire

2 cuillères à café d'huile

2 cuillères à café d'alun de potassium

Cuire à feu très doux le mélange. Arrêter le feu quand cela devient pâteux. Puis pétrir. C'est prêt.

Mettre la pâte à modeler dans une boite hermétique. Bien fermer la boîte car cela sèche très vite et se conserve un ou deux mois à l'abri de l'air.

Allez à vos casseroles et à vos marmites...

Depuis que j'enseigne en tant que remplaçante et maintenant en tant que titulaire, j'ai toujours fait des petits temps de repos et de relaxation avec tous les élèves que j'ai pu avoir que ce soit en maternelle ou en primaire.

En effet, comment demander aux enfants d'être toujours attentifs, calmes, prêts à étudier et à apprendre si on ne les laisse pas un peu souffler et se recentrer sur eux-mêmes?

Ma tante qui a enseigné en maternelle pendant quarante ans m'avait donnée un ouvrage très intéressant des années 1980.

Je vais m'en servir pour le schéma corporel et mes séances de motricité sur le corps avec les PS. Je vais aussi m'inspirer des deux ouvrages Calme et attentif comme une grenouille d'Eline Snel et Un coeur tranquille et sage de Susan Kaiser Greenland.

Je vais aussi utiliser le livre CD Comptines et relaxation pour que ce soit très ludique et très attractif pour les PS. Cela sera mon travail de base pour la découverte du corps et du schéma corporel.